1 -: Je suis interloquée par les réponses possibles: on ne lira pas la Bible de la même façon suivant l'âge: entre parler d'une figure de la Bible ou de la Création aux tout-petits, et envisager de les laisser la lire tout seul.... c'est abyssal!

2- avis très mitigé pour la Miche de pain dans ses illustrations ancienne version, avec des phrases infantilisantes comme "j'ai bien mangé, j'ai bien bu, merci Jésus" qui ont le don de me mettre l'estomac à l'envers pour la journée!
Cependant, les nouvelles illustrations de Joëlle d'Abbadie m'ont un peu réconciliée avec la formule. Ceci dit, ce n'est pas ainsi que nous lisions l'Ancien et le Nouveau Testament aux enfants.

Nous gardons une tradition familiale pour au moins la quatrième génération: un ouvrage d'Histoire Sainte, avec un passage tous les soirs, lu aux enfants. Et puis certaines années, la Bible d'une grand-mère de la comtesse de Ségur.
Complété par les ouvrages "qui traînent" : cinq pains et deux poissons pour les plus jeunes.

Pour la lecture dans le texte, pas vraiment avant 8-9 ans à la maison.
A l'école, méthode Montessori-Cavalletti, avec d'une part la vie de Jésus, et un Évangile Synoptique; ET POUR LA BIBLE, on désosse une Bible de Jérusalem complètement, livre par livre, en refaisant une couverture par livre, couverture d'une couleur repère pour l'Ancien Testament, d'une autre pour le Nouveau. L'enfant peut prendre ainsi chaque livre en main.

D'autre part, pour ce qui est des textes, en dehors de ce temps d'intimité familiale qui représente la lecture de l'Histoire Sainte, pas de paraphrase de la Bible: j'utilise toujours la Crampon pour tout le matériel Montessori, et pour le rosaire.

Ça vous suffit comme réponse , mon capitaine???

Maintenant la mémoire...
Pour les aînés, certaine qu'ils s'en souviennent. J'en ai un qui a lu la Bible en ension, tout seul , en lecture suivie.

Compréhension:
expérience de catéchiste en milieu "tradi", les autres connaissent moins la Bible en général, les enfants retiennent des histoires mais il leur manquent parfois juste les petites clés de liaison qui leur permettent d'enchaîner les épisodes. J'ai utilisée l'histoire du peuple de Dieu, de Madeleine Russocka, mais en insérant un tas de trucs mnémotechniques et logiques pour que les enfants retiennent le lien. Je regrette que Madeleine Russocka n'est pas intégré Saint Jean-Baptiste: c'est une erreur, car il est le précurseur.

exemple de perle: les enfants regardant une image du serpent d'airain: 'Tu vois, j'te l'avais bien dit: Moïse était avec les apôtres! ", confondant la croix avec le serpent d'airain , le Golgotha et le désert du Sinaï, l'Ancien et le Nouveau.

pour la mémoire, j'utilise les comptines sépharades:
1= un seul Dieu;
2= Moïse et Aaron
3= Abraham, Isaac Jacob
4= Sarah, Rébeccah, Léa, Rachel
5= le ( livres du Pentateuque
6= les jours de la semaine
7= la semaine + le jour du repos, le shabbat